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关于开展燕山大学2014年暑期社会实践活动的通知
2014-06-26 08:49  

各院团委:

    为了组织引领广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立和坚定在中国特色社会主义道路上实现中国梦的理想信念,为河北全面深化改革、推动绿色崛起贡献青春、智慧和力量。根据省委、省政府领导指示,省委教育工委、省委宣传部、省委农工部、省教育厅、省扶贫办、团省委、省农村面貌改造提升行动(基层建设年活动)领导小组办公室发布了《2014年暑假河北省大学生和青年教师“体验省情、服务群众”主题实践活动方案的通知》(冀教政体〔2014〕)决定2014年继续组织开展河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。进而我校特制定《燕山大学2014暑期社会实践学活动方案》。现将有关事宜通知如下:

一、   指导思想

以党的十八大精神为指导,以学习贯彻党的十八届三中全会精神为目的,以学习习近平总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信、给保定学院西部支教优秀毕业生群体代表回信精神和省委八届六次全会精神为契机,我校开展暑期社会实践,旨在深入基层、体验省情、服务群众,在实践中增进同人民群众的感情,提升解决实际问题的能力,为推进河北“绿色崛起、科学发展”做出积极贡献。

二、   时间安排

(一)2014年6月30日前,各班级填好申报表上报实践活动小分队。

(二)2014年7月中旬—8月31日,根据工作部署组织开展暑期社会实践活动。

(三)2014年9月,各学院和实践团队上报实践活动成果(师生调研日志、小分队调研报告、学院工作总结,以及开展实践活动的图片、视频等资料)。

(四)2014年10月上旬,召开学校2014年暑期大学生和青年教师社会实践总结汇报会,对主题实践活动中优秀小分队、优秀指导教师、优秀实践队员、优秀调研报告等进行评选表彰,推动社会实践活动不断深入。

三、实践内容

(一)深入开展社会调查活动

    各学院应当注重从城镇化建设、“三农”问题、教育改革、民生建设、生态文明建设与环境治理、京津冀一体化等社会普遍关注、对经济和民生有重大影响的政策中,选取细致切入点作为调查主题,组织广大师生深入基层、深入企业、城镇、农村,通过走访调研、问卷调查、数据分析、座谈访谈等形式开展调查和研究,实地了解调查各领域变迁发展的历史和现实,感受改革开放的发展成果,发现问题、提出建议,形成调研成果。

(二)深入开展志愿服务实践活动

    积极组织学生深入农村、街道、社区,开展公益志愿服务活动,着眼于环境保护,法律援助等问题,运用科技思维和科技手段,依托开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广,为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动传播文明理念,促进农业发展、实现农业富民强县;积极开展真情助困活动,开展关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体志愿活动,传递爱心和温暖,为促进社会和谐发展贡献青春正能量;通过志愿服务实践活动,进一步向保定学院西部支教优秀毕业生群体学习,大力传播当代大学生爱国奉献、勇担使命、自强不息的青春风采,进一步增强爱岗敬业、无私奉献的精神,逐步树立服务西部、服务基层的信念,通过自己的实际行动积极践行社会主义核心价值观。

(三)深入开展就业实习见习实践活动

    充分利用社会实践基地、教学实习基地或实践教学基地、就业实习基地,广泛组织学生走进工厂企业和实习基地学习参观,开展就业实习见习实践活动,鼓励学生将社会实践活动与就业创业相结合,帮助学生了解当前就业形势和用人需求,明确自身发展方向,做好职业生涯发展规划;不断提高学生的就业创业意识和创业精神,培养实践动手能力,增强吃苦耐劳、敬业奉献精神,提升学生的综合职业素质,提高就业创业能力,为今后就业或创业打下坚实基础。

(四)深入开展“红色河北、寻根逐梦”红色之旅活动

     团队可围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等,以我省重点红色旅游景区西柏坡、李大钊纪念馆、正定建国红色遗址、城南庄晋察冀军区司令部旧址、129师司令部旧址等爱国教育基地为重点,在全省红色景区开展参观访问、调研咨询、资料搜集活动,深入感受红色精神,近距离体验老一辈革命者艰苦卓绝的斗争历程,重点调研我省红色景区发展中存在的问题和不足,并提出建设性意见,充分发挥红色旅游教育功能,提高青年师生的思想政治素质,不断增强责任心、社会责任感和爱国主义精神,促进红色旅游向更高品质发展。

(五)深入开展“感恩父母”家庭体验活动

     以感恩父母、回报家庭为导向,鼓励返乡学生合理安排暑假生活,为父母做些力所能及的家务事,向家人汇报一下在校期间的学习生活,陪父母聊聊天、交流一下感情,为父母减一分辛劳、送一份亲情、添一份温暖,感恩父母的抚育和培养,树立成人意识,弘扬使命精神,培养家庭情感,争做有责任感的家庭成员。

(六)深入开展“美丽乡村”换貌实践活动

     以美化村庄为根本目的,鼓励学生到农村面貌改造提升行动重点村开展文化墙绘制活动,为省内部分村庄换上绿色、环保、健康的“新装”,并通过文化墙宣传农村文明风尚,倡导健康文明的生活方式,使示范效果达到最大化,以实际行动助力河北省农村面貌改造提升,为社会主义新农村建设做出贡献。

(七)深入开展“圆梦中国”公益活动

    依托新浪网和新浪微博的宣传动员平台,通过网络申报的方式,团队需要在网上报备,报备网址sxx.youth.cn。评选优秀的公益项目,并给于重点资源支持。各重点团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动,并积极进行活动宣传,向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念,展现大学生良好的精神追求和风貌。

四、参加人员与活动形式

   本次主题实践活动继续采用组队集中实践与个别分散实践相结合的方式,组队集中实践时间不少于7天,个别分散实践时间不少于5个工作日。

五、工作要求

1. 制定相关的保障措施以及应急预案,保证社会实践得以顺利进行

   各相关部门及学院要制定专门工作方案和安全预案,做好实践地点的对接工作,为大学生和青年教师社会实践提供必要的指导、帮助和经费保障,确保实践活动安全、顺利开展,确保活动实效,特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件,做好自然灾害和突发事件的应对预案。校团委负责为省级重点团队提供必要活动经费支持,为校级重点小分队实践师生购买保险,提供队旗、队服。各学院负责做好院级小分队师生的购买保险等保障工作。

2. 加强校内外社会实践品牌推广和媒体综合传播

    我校将选取三名学生分别对暑期社会实践省级重点团队的社会实践活动进行校内外新闻报道,三名同学分别负责校内新闻网络报道包括广播、报纸新闻中心等媒体宣传,负责人为王军睿同学,联系方式18332551559;校外新闻文字材料报道,负责人为李炎华同学,联系方式18332555169以及校外网络媒体报道,例如:新浪微博、人人网、微信等平台,负责人为杨锐盛同学,联系方式18332550062。根据我校省级重点团队的最终数量,校团委将对每支重点团队分别配一名新闻联络员,每支省级重点团队需要在团队成员里选择一名负责人跟新闻联络人进行对接,(省级重点团队确定后校团委将把新闻联络人联系方式告知该团队责任),负责在社会实践活动期间或活动结束一天内把所有的社会实践素材(文字素材每条信息540-560字以内,图片素材尺寸为480*300像素,视频素材)发送至新闻联络员邮箱内,由新闻联络员将整理好的素材上传给学校三名总负责审核,三名总负责会将审核过的素材上报至xuexiaoxinxid@163.com,另外我们充分利用“河北高校微家园”(http://t.people.com.cn/hbgx)平台创建本校社会实践主页,以微博形式将实践过程、调研日志等进行展示和互动,将三名总负责审核过的素材发布链接发送至hbdxssj@163.com,经审核后将于官方网站发布展示推广。各支省级重点团队还需要注册本团队的新浪微博,并且在社会实践过程中随时@燕山大学大学生科学及技术协会新浪微博(每条信息110-130字以内,图片尺寸为480*300像素),由校外网络新闻报道的负责人审核通过后通过进一步@河北学联新浪微博。另外,还需要各个团队继续编发暑期社会实践活动简报。

   院级社会实践小分队的新闻宣传由学院安排一名院级新闻联络人,通过每支院级社会实践小分队的负责人将社会实践过程中的所获得的信息上传至院级新闻联络人,进行由学院自行安排新闻宣传。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

2014燕山大学大学生暑期社会实践活动社会调查参考选题

 

以下选题仅供参考,可在此基础上修改:

1. 我省“农村面貌改造提升行动活动”成效调研

2. 农村面貌改造提升行动活动改善农民生产生活条件情况调研

3. 我省“农村面貌改造提升行动”推进中的困难和问题

4. 我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设调查

5. 我省农村基础设施(房、水、路、电、讯)建设调查

6. 我省农村公共事业(科、教、文、卫、保)发展调查

7. 我省农村村庄建设规划效果调查

8. 我省农村“空心村”情况调查与分析

9. 我省农村“留守儿童”教育状况调查

10. 我省农村“空巢老人”生活状况调查

11. 我省农民收入构成分析

12. 我省农民增收途径调查与分析

13. 我省农民生活费用支出情况

14. 基层干部群众对我省新民居建设意愿调查

15. 开展新农村建设主要途径与方式

16. 我省农村人口现状与计划生育政策实施情况调研

17. 我省农村种粮大户收益情况与分析

18. 农户小额贷款使用及效益分析

19. 现代农业园区建设调查

20. 农村土地流转情况调查

21. 农民专业合作社带动当地农民增收情况调查

22. 新型农业经营主体发展情况调查

23. 城乡一体化体制机制建设

24. 我省统筹城乡发展评价指标体系建设

25. 我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查

26. 如何推进构建多层次的社会保障体系

27. 如何有效加强生态环境保护

28. 农业科技推广服务体系建设调查

29. 如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展

30. 河北籍高校毕业生回乡就业创业情况调查研究

31. 我省村官发挥作用情况调研

32. 如何发挥大学生村官、科技特派员的作用,更好地为贫困村加快发展服务

33. 我省农民群众幸福观情况调查

34. 在我省农村进一步深化和拓展“善行河北”主题道德实践活动的思考和建议

35. 如何进一步增强农村宣传思想文化工作的针对性、实效性、吸引力和感染力

36. 因地制宜发展特色绿色经济,加快贫困群众脱贫致富步伐

37. 如何建设幸福乡村,从根本上改变贫困村落后面貌

38. 环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业

39. 环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化

40. 如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈

41. 企业先进组织管理模式的研究与分析

42. 企业的差异化竞争和特色化发展调研

43. 乡镇企业的生存现状、发展瓶颈问题调研

44. 我省县域经济发展现状及存在问题调研

45. 转变高校人才培养模式服务我省经济建设调研

46.“发挥高校创新优势,促进地方经济发展”成效调研

47. 我省沿海经济发展现状及存在问题调研

48.“打造我省沿海地区率先发展的增长极”调研

49. 环京津地区积极发展增长点调研

50. 我省县域经济发展情况调研

51. 我省县城发展情况调研

52. 我省工业转型升级方向调研

53. 我省工业转型升级与环境治理存在问题调研

54. 我省农村传统文化传承情况调研

55. 新时期农村干部群众的文化需求及对策研究

56. 河北省地级市生态环境现状调查

57. 河北农村生态环境现状调查

58. 我省空气主要污染源及应对方式调研

59.“绿色崛起”背景下我省如何转变经济增长方式,推动工业产业升级调研

60. 京津冀一体化背景下我省如何发挥优势,转变经济增长方式,推动经济协调发展

61. 京津冀一体化背景下河北生态环境治理工作情况调查

62. 京津冀协同发展对河北省经济社会发展带动情况调查研究

63. 京津冀协同发展对带动河北籍大学生就业情况调研

64. 京津冀协同发展对带动河北农村劳动力就业情况调研

65. 京津冀一体化对农村面貌改造提升行动的影响调研

66. 十八届三中全会决策对促进我省社会经济发展作用情况调查

67. 培育和践行社会主义核心价值观教育情况调查

68.“中国梦”宣传教育活动开展情况调查

69. 社会公众对“中国梦”的理解和看法调查

70. 高考外语改革对中学外语教学的影响

71. 高考外语改革对高校外语教学的影响

72. 高考外语改革对大学生就业情况的影响

73. ××市(县、区)红色旅游资源调查

74. ××红色旅游景区对当地社会经济发展影响的调查

75. ××地(××单位)红色旅游文化普及情况调研

76. ××红色旅游景区开发现状及遇到的问题、对策

77. 红色旅游对青年师生树立核心价值观的作用调查

78. 河北红色旅游“五大品牌”的景观路线设计与市场开发调研

79. 河北红色旅游景区“中国梦”践行活动情况调研

80. 京津冀(冀晋豫)红色旅游一体化协同发展调研

81. 农村面貌改造提升行动重点村在改造提升行动前后面貌对比调研

82. 农村面貌改造提升行动“改造旱厕、消除连茅圈”活动调研

83. 农村安全饮水问题调研

84. 农村生活污水集中处理问题调研

85. 农民卫生习惯与农村地区垃圾集中处理情况调研

86. 在农村推广秸秆成型燃烧技术与农村厨房改造情况对大气污染影响调研

87. 农村面貌改造提升行动重点村婚俗习惯调研

88. 农村面貌改造提升行动重点村互助幸福院现状与问题调研

89. 建设强有力的村“两委”班子在农村面貌改造提升行动中的意义和作用调研

90. 农村面貌改造提升行动重点村致富产业与农村积极发展对策调研

91. 农村面貌改造提升行动重点村丧葬习惯调研

92. 河北省“美丽乡村”评选活动对推进农村面貌改造提升行动作用调研


 

 

附件【申报书.doc已下载
附件【联系实践单位时的注意事项.doc已下载
附件【有关安全问题的说明.doc已下载
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